15 декабря 2022 Просмотров: 255

С 08.12.2022 в ГБПОУ РХ «Хакасский политехнический колледж» началась подготовка к Демонстрационным экзаменам* в рамках промежуточной аттестации обучающихся 4-го курса по специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей. 50 студентов готовятся сдавать Демонстрационный экзамен по компетенциям:

1. «Кузовной ремонт» - 10 человек

2. «Обслуживание грузовой техники» - 16 человек

3. «Окраска автомобилей» - 8 человек

4. «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» - 16 человек

Демонстрационные экзамены будут проходить с 19.12.2022 по 24.12.2022 в аккредитованных центрах проведениях демонстрационного экзамена ГБПОУ РХ ХПК.

По каждой компетенции обучающимся необходимо выполнить задание (модули) в соответствии с комплектом оценочной документации (КОД), продемонстрировав практические навыки, которые они получили во время обучения в колледже.

Компетенция «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей», КОД 1.1, продолжительность выполнения – 6 часов:

Модуль А «Системы управления двигателем». Состоит из трех этапов:

Субкритерий А1 - Данный этап модуля предполагает восстановление прокручивания коленчатого вала стартером автомобиля без использования диагностического сканера, при помощи измерительного оборудования (мультиметр и/или осциллограф).

Субкритерий А2 - Данный этап модуля предполагает выполнение пуска двигателя автомобиля без использования диагностического сканера, при помощи измерительного оборудования (мультиметр и/или осциллограф).

Субкритерий A3 - Данный этап модуля направлен на восстановление работоспособности двигателя с использованием диагностического оборудования.

Модуль В «Системы рулевого управления, подвеска». Состоит из двух этапов:

Субкритерий В1 - Участнику демонстрационного экзамена необходимо провести диагностику рулевого управления, подвески автомобиля, определить неисправности, устранить неисправности, провести необходимые метрологические измерения, провести сборку, привести системы в рабочее состояние.

Субкритерий В2 - Выполнить операцию «сход-развал». Результаты записать в лист учёта.

Модуль Е «Двигатель (механическая часть)»

Участнику демонстрационного экзамена необходимо провести разборку двигателя, провести диагностику, определить неисправности, устранить неисправности, провести необходимые метрологические измерения, регулировки, провести сборку в правильной последовательности. Выбрать правильные моменты затяжки. Результаты записать в лист учёта.

Компетенция «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей», КОД 1.6, продолжительность выполнения – 6 часов:

Модуль С «Электрические и электронные системы»

Участнику демонстрационного экзамена необходимо провести диагностику электрооборудования автомобиля, определить неисправности и устранить. Результаты записать в лист учёта

Модуль G «Тормозная система»

Участнику демонстрационного экзамена необходимо провести диагностику тормозной системы автомобиля, определить неисправности, устранить неисправности, провести необходимые метрологические измерения, провести сборку, привести системы в рабочее состояние. Выполнить прокачку тормозной системы. Результаты записать в лист учёта.

Модуль D «Коробка передач (механическая часть)»

Участнику демонстрационного экзамена необходимо провести разборку КПП, провести диагностику, определить неисправности, провести необходимые измерения, устранить неисправности, провести сборку КПП в правильной последовательности. Выбрать правильные моменты затяжки. Результаты записать в лист учёта.

Компетенция «Обслуживание грузовой техники», КОД 1.3, продолжительность выполнения – 4 часа:

Модуль 1 «Системы рулевого управления и тормозной системы»

В1 «Схождение колес»

Участнику необходимо провести диагностику рулевого управления, определить неисправности и устранить. Проверить схождение колес. Время выполнения субкритерия В1 составляет 60 минут.

В2 «Диагностика тормозной системы»

Участнику необходимо провести диагностику тормозной системы автомобиля, определить неисправности и устранить.

Время выполнения субкритерия В2 составляет 60 минут.

На модуле B точка «STOP» не предусматривается. Участник может выполнять задание в любом порядке, на своё усмотрение. Результаты записать в заказ-наряде.

Модуль 2 «Механика двигателя и измерения точности»

Участнику демонстрационного экзамена необходимо выполнить дефектовку двигателя и выявить неисправности. Полученные результаты измерений записать в дефектную ведомость.

Компетенция «Кузовной ремонт», КОД 1.3, продолжительность выполнения – 4 часа:

Модуль 1: Ремонт крыла

Лимит времени на выполнение задания: 1 час

Цель: Продемонстрировать навыки работы по рихтовке наружных панелей кузовного элемента.

Описание задания:

1. Подготовить деталь.

2. Выполнить приемку детали в ремонт, выполнить дефектовку детали, заполнить акт приемки. Деталь А – переднее крыло автомобиля

3. Определить область ремонта (зоны, обведенные экспертами не ремонтировать).

4. Отремонтировать поврежденную поверхность панели крыла. Отшлифовать зону ремонта. (Поверхность шлифовать не грубее P120.)

5. Сообщить экспертам о завершении модуля

Модуль 2: Частичная замена крыла

Лимит времени на выполнение задания: 3 часа

Цель: Продемонстрировать навыки работы по технологии частичной замены неструктурного элемента кузова.

Описание задания:

1. Подготовить деталь

2. Выполнить рез согласно схемы.

3. Зачистить ЛКП на ширину не менее 20мм в каждую сторону относительно линии реза включая внутреннюю поверхность.

4. Заусенцы удалить, острые кромки притупить.

5. Собрать и зафиксировать переднюю и заднюю части крыла. Выполнение сварочных прихваток. Стыковой зазор должен быть равен толщине металла и не должен превышать толщины 2-х металлов.

6. Сообщить экспертам о завершении вышеописанных операций.

Сварка переднего крыла

Зачистку монтажных прихваток допускается

1. Выполнить сварку.

Сварка в среде защитного газа (MAG) сплошным прерывистым стыковым швом, давая в перерывах остывать области сварки. Тем самым снижается тепловая деформация. Нельзя никаким образом механически обрабатывать швы (например, обточка, шлифовка, напильник, молоток, дрель со щеткой и т.п.) до проверки экспертами!

2. Сообщить экспертам о завершении вышеописанных операций.

Зачистка сварочных швов

1. Зачистить сварочный шов.

2. Отшлифовать поверхность.

Поверхность шлифовать не грубее P120. 25

3. Очистить поверхность переднего крыла.

4. Сообщить экспертам о завершении модуля

Компетенция «Окраска автомобилей», КОД 1.2, продолжительность выполнения – 4 часа:

Модуль 1. Локальный ремонт на предварительно окрашенной детали. (Деталь #11 светлый металлик-Цвет#1A)

Описание задания:

- Зона повреждения глубокая (до пластика) царапины–3–5 см. Зона ремонта задается экспертом до начала экзамена.

- Участник будет использовать базовую краску (светлый металлик – Цвет#1A) с предварительно смешанной формулой.

- Для выполнения задания модуля, участник, самостоятельно смешивает материалы (база, грунт, наполнитель, лак) согласно TDS производителя материалов. Используемые в процессе смешивания материалы (база, грунт, наполнитель, лак, растворитель, добавки, отвердитель) кол-во, процентное соотношение участник должен зафиксировать в «Рабочей карте», предоставленной экспертом.

Алгоритм работы.

- Очистить соответствующим очистителем (согласно TDS производителя ЛКМ) и расшлифовать место ремонта. Участник

прекращает выполнение работы. Эксперт должен оценить перед шпатлеванием.

- При ремонте повреждения подготовить деталь к окраске с применением 2К шпатлевки и грунта-наполнителя. Участник прекращает выполнение работы. Эксперт должен оценить шпатлевку и грунт-наполнитель перед окраской.

- Переход по базе и лаку только на определенную часть детали (заранее установленную экспертами).

Особенности выполнения задания.

- Автозапчасть должна быть подготовлена, окрашена и высушена в вертикальном положении, как если бы она была на автомобиле.

- Сохранить все сухие отходы в коробке с сухими отходами, а все жидкие отходы в коробке с жидким материалами!

Модуль 2 Колористика. Подбор цвета.

Описание задания:

- Цвет D3. Используя представленные «солидные» (одноцветные, без включения металлических или перламутровых частиц) пигменты (Хшт.) доведите цветовой оттенок максимально близко к оригиналу оттенка представленного образца (тест-пластины).

- Цвет D7. При смешивании рецепта базовой краски (металлик) в неё не был добавлен один компонент (пигмент). Задача участника правильно определить отсутствующие пигмент, используя только один компонент из двух представленных на выбор и сделать (отколеровать) цветовой оттенок максимально близко к эталону.

- Образцы тест-пластин предоставляются экспертом до начала экзамена.

Алгоритм работы:

- Рецепт оригинала не предоставляется.

- Колеровка выполняется, основываясь на знании, опыте и ощущениях.

- Для выполнения задания представляется 3(три) тест-пластины.

- Тест-пластина должна быть покрыта прозрачным лаком.

Особенности выполнения задания:

- Оценка задания производится по последний тест-пластине.

- Сохранить все сухие отходы в контейнере для сухих отходов и все жидкие отходы в контейнере с жидким материалом!

- Нельзя использовать колеровочные весы.

Подготовка к демонстрационному экзамену и его проведение стало возможным, благодаря открытию современных мастерских, которое состоялось 03.12.2021 в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта «Образование» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Сумма средств, направленная на создание мастерских, составила 35182000,00 рублей и состояла из следующих источников:

- средств федерального бюджета - 30922000 рублей;

- средств бюджета Республики Хакасия - 3260000 рублей;

- внебюджетных источников ГБПОУ РХ ХПК 1000000 рублей.

*Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс Россия – вид аттестационного испытания при государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования, который предусматривает моделирование реальных производственных условий для решения выпускниками практических задач профессиональной деятельности.